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老师与家长是战友更是伙伴
国家二级心理咨询师、漳州三中教师杨滨妮说，不少家长和孩子都会认为“老师请家长到学校”就是为了“告状”。其实不妨换个角度思考问题：恰恰是因为老师关注到了孩子，所以才会“约谈”监护人；恰恰是因为老师对孩子抱有“可以成长得更好”的期待，才会“请”监护人。这在孩子的成长过程中并不是一件坏事。
杨滨妮建议，家长“被约谈”后，可以从两方面进行分析：一是家长与老师的谈话是否愉快？二是家长回家后，如何转达此次“约谈”老师对孩子的“关心与期待”。首先，在家庭方面，要尽量营造轻松温馨的氛围，因为情绪会相互传染。即使从老师那里了解到孩子的表现差强人意，父母也尽量不让不良情绪影响孩子。可以多组织家庭活动，想办法来帮助孩子修正行为。平时多关注孩子的情绪、行为以及躯体症状表现，对于孩子求助的问题，家长要积极回应和支持；其次，在学校层面，因为老师们肩负着教书育人的沉甸甸责任，所以从某种程度上来看，老师与家长是战友，更是伙伴。“老师和家长有着共同的目的和愿望，都希望孩子能够健康成长、学业有成。”在杨滨妮看来，家长只要想到这一点，就不要觉得有失面子，回家后心平气和与孩子交流，及时关注孩子的情绪，用心陪伴孩子成长。因为家长和老师配合得越好，孩子的教育就会越成功。
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